{"id":12567,"date":"2024-04-12T01:57:00","date_gmt":"2024-04-12T01:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/aceval.org\/23\/?p=12567"},"modified":"2024-06-17T01:59:03","modified_gmt":"2024-06-17T01:59:03","slug":"conversatorio-fotalecimiento-de-estrategias-para-el-uso-de-evidencia-en-las-politicas-publicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aceval.org\/23\/conversatorio-fotalecimiento-de-estrategias-para-el-uso-de-evidencia-en-las-politicas-publicas\/","title":{"rendered":"Conversatorio: \u201cFotalecimiento de estrategias para el uso de evidencia en las pol\u00edticas p\u00fablicas\u201d"},"content":{"rendered":"\n

El 12 de abril de 2024 se llev\u00f3 a cabo dicho conversatorio impulso por la Academia Nacional de Evaluadores de M\u00e9xico (ACEVAL) y el Instituto de Investigaciones para el Desarrollo con Equidad (EQUIDE) en colaboraci\u00f3n con la Red de Seguimiento Evaluaci\u00f3n y Sistematizaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (ReLAC), la Red de Evaluaci\u00f3n y Seguimiento de Costa Rica (RedEvalCR) y la Asociaci\u00f3n Ib\u00e9rica de Profesionales por la Evaluaci\u00f3n (APROEVAL), donde en se debati\u00f3 sobre la incorporaci\u00f3n de evidencia en los procesos de formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, destacando desaf\u00edos como la falta de cultura de evaluaci\u00f3n y participaci\u00f3n democr\u00e1tica. En este espacio de enriquecedores intercambios de experiencias desde M\u00e9xico, Costa Rica, Espa\u00f1a y Am\u00e9rica Latina se exploraron estrategias para desarrollar marcos de competencias, promover la evaluaci\u00f3n institucionalizada y usar herramientas visuales para una comunicaci\u00f3n efectiva.<\/p>\n\n\n\n

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Durante el conversatorio se destacaron los desaf\u00edos que se enfrentan bajo las diferentes miradas y experiencias, incluyendo la influencia de las ideolog\u00edas y grupos de presi\u00f3n, la necesidad de una cultura de evaluaci\u00f3n, la falta de participaci\u00f3n democr\u00e1tica, y cuestiones de acceso a la informaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se describieron las condiciones necesarias para fomentar el uso de evidencia, enfatizando la importancia de procesos de evaluaci\u00f3n s\u00f3lidos, informaci\u00f3n sistem\u00e1ticamente accesible y la participaci\u00f3n de los afectados por problemas sociales. Los participantes tambi\u00e9n hicieron hincapi\u00e9 en la colaboraci\u00f3n entre las partes interesadas y la construcci\u00f3n de ecosistemas de evaluaci\u00f3n flexibles y adaptables para una mejor toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n

La Mtra. Diana Valadez destac\u00f3 el valor de las evaluaciones participativas y el uso de herramientas visuales para hacer los resultados m\u00e1s comprensibles. Se enfatiz\u00f3 la importancia de profesionalizar la evaluaci\u00f3n y la necesidad de mejores capacidades institucionales y se hizo hincapi\u00e9 en el papel de la Academia Nacional de Evaluadores de M\u00e9xico como impulsora de buenas pr\u00e1cticas con calidad y \u00e9tica en el uso de las evaluaciones y que estas sean \u00fatiles para los tomadores de decisiones, y la necesidad de un repositorio compartido de informaci\u00f3n valiosa sobre investigaci\u00f3n. Los participantes expresaron su apoyo a esta idea, reconociendo el potencial de la tecnolog\u00eda y la inteligencia artificial para mejorar la utilizaci\u00f3n de datos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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