{"id":14193,"date":"2025-05-17T03:22:01","date_gmt":"2025-05-17T03:22:01","guid":{"rendered":"https:\/\/aceval.org\/23\/?p=14193"},"modified":"2025-05-17T03:22:01","modified_gmt":"2025-05-17T03:22:01","slug":"taller-como-elaborar-informes-de-evaluacion-con-calidad-bono-de-integracion-de-la-perspectiva-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aceval.org\/23\/taller-como-elaborar-informes-de-evaluacion-con-calidad-bono-de-integracion-de-la-perspectiva-de-genero\/","title":{"rendered":"Taller: \u00bfC\u00f3mo elaborar informes de evaluaci\u00f3n con calidad? +Bono de integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Macarena Orozco Mart\u00ednez<\/strong><a href=\"#_ftn1\" id=\"_ftnref1\"><sup>[1]<\/sup><\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\">Universidad de Guanajuato<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><a href=\"mailto:m.orozco@ugto.mx\">m.orozco@ugto.mx<\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El s\u00e1bado 20 de abril de 2024, se llev\u00f3 a cabo un taller de manera virtual con una nutrida participaci\u00f3n de la comunidad evaluadora, principalmente de la ACADEMIA NACIONAL DE EVALUADORES DE M\u00c9XICO, ACEVAL, A.C. La Mtra. Edelith Romero Monterde (coordinadora de la iniciativa EvalgenderMx) fue la tallerista. El taller tuvo una duraci\u00f3n de 5 horas, de 9 am a 2 PM, contando con una asistencia de 24 personas.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"719\" height=\"362\" src=\"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14194\" srcset=\"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-3.png 719w, https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-3-300x151.png 300w, https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-3-600x302.png 600w\" sizes=\"(max-width: 719px) 100vw, 719px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Mtra. Edelith cuenta con una s\u00f3lida experiencia en monitoreo y evaluaci\u00f3n en diversos sectores. Trayectoria comprobada en instituciones p\u00fablicas nacionales como la Agencia Mexicana para la Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo y el Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n, organizaciones internacionales y organizaciones no gubernamentales contribuyendo a la eficacia de los proyectos. Sus competencias clave incluyen dise\u00f1o de indicadores, herramientas de seguimiento, pr\u00e1cticas inclusivas y liderazgo en iniciativas de igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El objetivo del taller fue: adquirir y fortalecer competencias para formular informes de evaluaci\u00f3n de programas, proyectos o intervenciones de desarrollo con calidad, incorporando la dimensi\u00f3n de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El contenido del taller gir\u00f3 en torno a los siguientes temas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Relevancia de los informes de evaluaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Revisi\u00f3n de elementos conceptuales<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluavilidad y t\u00e9rminos de referencia<\/li>\n\n\n\n<li>Criterios y preguntas de evaluaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Modelo de informe de evaluaci\u00f3n y sus atributos<\/li>\n\n\n\n<li>Actividad de cierre<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Maestra Edelith destac\u00f3 la importancia de fortalecer la calidad t\u00e9cnica y la pertinencia contextual en la elaboraci\u00f3n de informes de evaluaci\u00f3n. Se enfatiz\u00f3 que un informe de calidad debe ser claro, objetivo y basado en evidencias s\u00f3lidas, incorporando an\u00e1lisis rigurosos que respalden las conclusiones y recomendaciones. Asimismo, se subray\u00f3 la necesidad de considerar el contexto sociopol\u00edtico y cultural en el que se desarrollan las pol\u00edticas evaluadas, garantizando que las recomendaciones sean viables y adaptadas a las realidades locales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otro tema central fue la integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en los informes de evaluaci\u00f3n. Se plante\u00f3 que este enfoque debe transversalizarse desde la formulaci\u00f3n de preguntas de evaluaci\u00f3n hasta la interpretaci\u00f3n de los resultados, asegurando que se identifiquen desigualdades de g\u00e9nero y se propongan estrategias para su mitigaci\u00f3n. La incorporaci\u00f3n de datos desagregados por sexo, el an\u00e1lisis interseccional y la consideraci\u00f3n de impactos diferenciados fueron se\u00f1alados como elementos clave para lograr una evaluaci\u00f3n sensible al g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se discutieron buenas pr\u00e1cticas y desaf\u00edos en la elaboraci\u00f3n de informes inclusivos y accesibles. Entre las recomendaciones destacaron la importancia de utilizar un lenguaje claro y no discriminatorio, facilitar la comprensi\u00f3n mediante gr\u00e1ficos y res\u00famenes ejecutivos, y promover la participaci\u00f3n de actores diversos durante el proceso de evaluaci\u00f3n. Se concluy\u00f3 que la calidad y la perspectiva de g\u00e9nero no son elementos adicionales, sino componentes esenciales para generar informes que contribuyan efectivamente a la mejora de pol\u00edticas p\u00fablicas m\u00e1s equitativas y eficaces.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"921\" height=\"500\" src=\"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-4.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14195\" srcset=\"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-4.png 921w, https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-4-300x163.png 300w, https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-4-768x417.png 768w, https:\/\/aceval.org\/23\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-4-600x326.png 600w\" sizes=\"(max-width: 921px) 100vw, 921px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El taller fue una experiencia sumamente valiosa para todas las personas participantes dada la diversidad de perfiles profesionales y en la pr\u00e1ctica evaluativa de quienes asistieron, las reflexiones e inquietudes estuvieron centradas adem\u00e1s de en los contenidos del taller, en planteamientos de fondo muy valiosos para el quehacer evaluativo: la calidad de las evaluaciones y de los informes, los dise\u00f1os metodol\u00f3gicos de las evaluaciones, as\u00ed como los retos que supone para todo lo anterior la necesidad de incorporar en la evaluaci\u00f3n la perspectiva de g\u00e9nero como enfoque te\u00f3rico-metodol\u00f3gico transversal en la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"#_ftnref1\" id=\"_ftn1\"><sup>[1]<\/sup><\/a> Profesora-Investigadora Universidad de Guanajuato, Campus Le\u00f3n. Dra. En Estudios Cient\u00edfico-Sociales por el Instituto Tecnol\u00f3gico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), y Economista por la Universidad de Guadalajara (maestr\u00eda) y Universidad Aut\u00f3noma de Zacatecas (licenciatura).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Macarena Orozco Mart\u00ednez[1] Universidad de Guanajuato m.orozco@ugto.mx El s\u00e1bado 20 de abril de 2024, se llev\u00f3 a cabo un taller de manera virtual con una nutrida participaci\u00f3n de la comunidad&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[82],"tags":[],"class_list":["post-14193","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias-aceval"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14193"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14193\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14196,"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14193\/revisions\/14196"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14193"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14193"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aceval.org\/23\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}